各相关教学单位：

为全面深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量，学校完成了2026版人才培养方案修订工作。课程是人才培养的核心单元和核心要素，课程教学大纲是根据专业人才培养方案制定的课程教学基本纲要，是支撑人才培养目标和毕业要求的教学指导性文件，是组织教学、开展教学质量评价及学生自主学习的重要依据。为配合2026版本科专业人才培养方案的全面实施，学校决定开展2026版本科课程教学大纲编制工作，现将有关事项通知如下：

一、编制范围

2026版各本科专业人才培养方案中涉及的所有课程，包括必修课和选修课（含独立开设的实验课、公共选修课、见习实习）。

二、编制原则

（一）坚持立德树人，深化课程思政建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。按照《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）要求，深入挖掘各类课程和教学环节中蕴含的思想政治教育资源，结合专业特点分类推进课程思政建设，将课程思政有机融入教学全过程，做到课课有思政，构建全员全过程全方位育人大格局。

（二）贯彻OBE理念，强化成果导向

紧扣2026版人才培养方案，深入贯彻“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念。以实现专业人才培养目标为导向，按照课程与毕业要求的支撑关系，根据反向设计原则，明确课程目标与毕业要求的对应关系，确定课程目标的实施环节和考核评价方式等。

（三）提升“两性一度”，打造优质课程

对标“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”建设标准。提升“高阶性”，坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高阶思维。突出“创新性”，课程内容应体现前沿性与时代性，及时将学科发展新成果、医药行业新进展、科研新动态融入课堂教学。增加“挑战度”，课程设计应增强研究性、综合性内容，合理增加课程难度和学业挑战度，激发学生学习动力和专业志趣。

（四）强化实验实践，培养学生动手能力

紧密结合专业培养目标和行业需求，将新理论、新标准、新工具、新技术、新方法融入实验实践教学，优化实验实践教学内容结构。做好理论教学与实验实践教学有机衔接，规范并持续更新实验实践内容，加强设计性、综合性、创新性实验实践项目及教学环节的建设，全过程、分阶段、循序渐进培养学生实验实践能力和创新精神。

（五）优选教学资源，推动教学模式创新

优先选用近三年国家和省部级规划教材、精品教材、重点教材及获得省部级以上奖励的优秀教材，已有对应“马工程”重点教材的课程，必须统一选用“马工程”重点教材。推进人工智能等信息技术与教育教学深度融合，依托校内外教学平台，积极开展线上线下混合式教学，满足学生多元化学习需求。

（六）科学规范编制，确保严谨统一

课程教学大纲编制应严格按照2026版人才培养方案设置课程代码、课程名称、课程性质、学时、学分等基本信息。对于课程名称相同但学分不同或课程代码不同的课程，应分别编制教学大纲。教学大纲的编写力求文字严谨、体例规范、术语准确、格式统一；计量单位、标点符号要符合国家标准。

三、编制工作要求

（一）教学大纲的编制是人才培养的基础性工作，请各单位高度重视，认真组织落实，切实做好编制工作。各教学单位需成立以院长（教学单位负责人）为组长的教学大纲编制小组，负责领导、指导、检查和督促本单位教学大纲的编制和审核工作；组织相应专业学科的校内外专家进行审查评价。

（二）课程教学大纲的编制工作由课程归属单位总体负责组织实施，相关教研室负责具体编制工作。各相关教研室讨论确定相关课程负责人后，由课程负责人组织课程教学团队在充分调研讨论基础上编制课程教学大纲，本轮课程教学大纲编制原则上须使用统一模板并根据模板的说明进行编制（模板见附件1），课程相关信息参见2026版本科人才培养方案课程信息汇总表（附件2），课程教学大纲中考核方式和成绩构成内容参考《广东药科大学课程考核与学生学业成绩管理规定》（附件3）。过程性考核的项目设置要求请依据学校教务部2025年12月30日发布的《关于进一步规范本科生课程过程性考核的通知》执行（附件4）。跨学院课程的教学大纲应在制定前，与课程适用专业的相关单位充分讨论和研究，确保课程教学大纲符合专业人才培养目标的要求。鼓励邀请企业和行业专家参与教学大纲的编制，充分听取用人单位的意见和建议。

（三）课程教学大纲的审核按三级审核原则执行。第一级审核由课程负责人负责；第二级审核由系/教研室主任负责；第三级审核由各开课单位组织终审。终审后的教学大纲经开课单位主管教学领导审定签字并加盖公章后，报送学校教务部。

（四）如某一课程适用于不同专业，但具有相同课程代码和相同课程名称，则该课程需针对不同专业分开分别编制教学大纲并在《XX学院（部、馆）2026版本科课程教学大纲清单》（附件5）中分开分别填写相关信息，以便以专业为单位进行汇总。  

（五）公共选修课课程信息未列入附件2，无需填写课程代码等信息，由各开课单位组织编制并经审定后汇总。

四、材料提交要求

（一）提交的材料包括各教学单位汇总的课程教学大纲电子文档（Word版和签字盖章的PDF版；课程教学大纲文档命名方式：课程代码+课程名称+专业+课程教学大纲）及XX学院（部、馆）2026版本科专业课程教学大纲清单（附件5，包括Word版和盖章的PDF版）。

（二）各教学单位于2026年10月20日前将2026版人才培养方案的课程教学大纲相关电子版材料发至邮箱 jgf.nancy@163.com。

五、联系方式

联系人：教务部教研科金老师，联系电话：020-39352035。

附件：

        1.2026版课程教学大纲模板

2. 2026版本科人才培养方案课程信息汇总表

3.广东药科大学课程考核与学生学业成绩管理规定

4.关于进一步规范本科生课程过程性考核的通知

5.XX学院（部、馆）2026版本科课程教学大纲清单

                                                    广东药科大学教务部

                                                                                                              2026年9月16日