各教学单位：

本科人才培养方案是学校组织教学过程、实施教学管理、实现人才培养目标的基本依据。为维护人才培养方案的严肃性与相对稳定性，规范执行期内调整行为，确保调整必要、程序合规、过程可溯，保障教学秩序平稳有序，现就有关事项通知如下。

一、适用范围及原则

本通知适用于我校各普通本科专业已正式发布、处于执行周期内的本科人才培养方案局部调整。

执行期内方案调整应坚持依据充分、程序正当、标准不降、负担不增。须以国家政策、专业认证等刚性要求为事实依据；严格履行调整申请、论证、审批、备案等流程；不得删减《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、专业认证标准规定的课程与环节要求；不得额外增加学生学分负担，不得打乱既有修读进度与毕业审核节点。

二、调整流程及材料要求

（一）申请审批流程

1.前置协同确认：申请发起部门须提前与课程原开课部门、拟承接开课部门及专业所在学院对接，确认课程师资配备、教学任务承接、教学大纲延续性等事项，形成协同意见后填写变更申请表。

2.分类论证审议：常规调整事项由专业所在学院组织3—5名专家（其中，校外或行业专家不少于1名）进行论证，形成论证报告并经专家组签字确认。论证通过后，提交学院教授委员会（或学院教学指导委员会）审议通过，形成会议纪要。仅涉及开课部门调整（未改动课程名称、学分学时、教学内容与考核方式等的事项），免予专家论证与学院委员会审议环节，直接进入后续审核流程。

3.学院（部门）审核：变更申请表经专业负责人、专业所在学院分管教学领导、开课部门分管教学领导审核签字，并加盖相关学院（部门）公章。

4.材料报送与系统填报：将完成全部签字盖章的纸质版变更申请表及配套材料报送教务部；涉及课程信息调整的事项，由学院教学秘书同步在教务管理系统内填报变更申请，非课程类调整事项无需在系统操作。

5.学校审批：常规调整事项由教务部进行审核；通过后报经学校分管教学副校长同意；仅涉及开课部门调整的事项，教务部审核通过后即可生效执行。

所有审批流程全部完成后，调整事项方可正式执行。

（二）材料要求

1.必备材料

（1）变更申请表（签字盖章的纸质版）

（2）论证报告（专家组签字的纸质版）

（3）学院教授委员会（或学院教学指导委员会）会议纪要（主任委员签字的纸质版）

（4）变更前后对照表（学院盖章的纸质版）

（5）变更对应的国家政策文件或专业认证标准依据材料

2.选择性补充材料

（1）培养方案修订标注稿

（2）其他材料

三、工作要求

1.严把调整动因。各单位要高度重视培养方案的严肃性，维护其相对稳定，不得随意变更已批准并处于执行期的培养方案。确需调整的，须严格审核其必要性、合理性与适配性；变更事项须与国家政策、专业认证等强制要求直接对应，仅调整必须适配的内容；不得借调整名义额外增删课程、变动学分设置，严禁超出依据范围自行加码。凡因国家或学校政策变更涉及全校性调整的，由学校统一部署实施。

2.严抓运行衔接。课程变更申请经学校审批通过后，相关单位须及时在教务管理系统内核对确认变更结果，同步完成学分学时、教学大纲的衔接调整；开课部门统筹落实师资与排课资源，确保后续教学任务安排、排课、选课等环节数据准确一致。

附件：

1.本科人才培养方案变更申请表

2.本科人才培养方案课程变更系统操作指引

教务部

  2026年11月11日