校内各单位：

为主动应对生成式人工智能（AIGC）对医学教育带来的机遇与挑战，深化智能技术与医学教学过程的融合，赋能医学人才培养模式创新，广东药科大学联合超星教师发展研究院，定于2025年11月22-23日在广州举办的“AI赋能 智创未来：医学类高校教师智慧课程创新与实践”高级研修班。

本次研修班将紧密围绕医学教育特点，以“聚焦医学、工具赋能、案例驱动、方案落地”为核心，旨在帮助医学类高校教师快速掌握AIGC技术，并将其有效应用于课程设计、教学实施与评价改革中，切实提升智慧课程建设与实施能力。具体事宜通知如下：

一、研修特色

（一）医学教育深度聚焦：

紧密结合临床医学、药学、公共卫生、护理学等学科特色，重点探讨AIGC在智能病例生成与模拟、药物设计辅助教学、公共卫生数据分析、护理情景模拟与决策等核心场景的创新应用。

（二）超星平台无缝衔接：

所有AI工具的教学应用与实践环节，均与超星泛雅/学习通智慧教学平台深度集成，确保教师能够将AI能力快速融入现有在线课程空间，实现“AI工具演练”到“医学智慧课程落地”的平滑过渡。

（三）高强度工作坊实战：

采用 “精讲+演示+实操+评审” 的沉浸式工作坊模式。参训教师需携带一门具体课程参与，在导师指导下，完成一份具有可行性的《AI赋能医学智慧课程设计方案》核心部分，并产出可立即试用的教学资源。

（四）直面医学教育热点与难点：

重点关注AI在个性化临床思维训练、实验/实践教学环节创新、形成性评价优化、科研素养提升以及医学伦理与学术规范应对等前沿议题。

二、研修目标

通过本次密集型研修，参训教师应能够：

（一）理解AIGC在医学教育中的价值与边界

明晰AIGC辅助医学教学的优势、局限及伦理规范，建立科学的应用观。

（二）掌握核心AI工具应用于医学教学的方法

熟练运用主流AIGC工具（如：DeepSeek、MedSeek厚道医学教育大模型、闻道、萤火虫等）进行医学文献解读辅助、教学案例快速生成、临床思维训练、流行病学教学、基础实验仿真器、生成式医学教学资源等任务。

（三）初步形成AI赋能的课程改革方案

独立或协作完成一份针对所授课程的《AI赋能教学改革方案》框架，并至少开发一个（如：AI生成的交互式病例、智能问答复习模块、虚拟仿真预习材料等）可用于下学期教学实践的初步成果。

三、组织单位

主办单位：广东药科大学  

协办单位：广州超星信息技术有限公司

四、研修时间

研修时间：2025年11月22日-23日

研修地点：广东药科大学（广州校区大学城校园）

线上研修：

11月22日—11月23日在线直播+回看巩固，请您于正式学习开始前及时下载“学习通”APP，并用您报名的手机号注册登录，以方便报名后顺利加入课程班级进行在线学习。

注：参加线下研修同样可获得课程线上回放资格

五、研修对象

院系负责人及教学管理人员，课程教学团队负责人及成员，相关教改项目负责人及成员，一线教师。

六、研修方式

线下工作坊+在线直播+实操演练+回看巩固

七、研修证书

培训结束后颁发电子培训结业证书，可作为继续教育培训学时及学习经历证明。

八、报名二维码

请扫二维码报名，报名截止日期为11月19日。

九、联系方式

广东药科大学继续教育学院：

谭老师 13580436276（缴费、发票咨询、住宿、报到咨询）

广州超星信息技术有限公司：

庞老师 18211298933（培训内容咨询）

十、其他事宜

1.本次工作坊交通食宿费用自理，不统一安排接送站。

2.参加线下研修的老师须自行携带笔记本电脑，培训时通过实际操作进行更多的学习体验，以保证研修效果。参加线上研修的老师为便于学习，建议同时使用手机和笔记本电脑，以达到在线学习效果。

3.其他未尽事宜，另行通知。

附件：1.课程内容

      2.专家简介

广东药科大学教务部

2025年11月17日

附件1

课程内容

（注：以上为拟定计划，如因专家时间原因顺序可在本时间段内相互调换，如因特殊原因需调整课程，我们将调换同等级别的专家授课。）

附件2

专家简介

王维民，外科学博士、主任医师，博士生导师；北大医学-超星数智教育联合实验室主任；北京大学医学部原副主任；全国医学教育发展中心常务副主任；北京大学医学教育研究所所长；教育部临床医学专业认证工作委员会副主任委员；中华医学会医学教育分会主任委员；中国高等教育学会医学教育专业委员会常务副理事长。

江哲涵，全国医学教育发展中心副研究员、博士生导师，北大医学-超星数智教育联合实验室副主任，清华大学外聘讲师，曾任国家中医药管理局中医师资格认证中心研究处副处长。主要研究领域为数智化评价、心理测量、应用统计与机器学习和医考设计。主持国家自然科学基金、国家中医药管理局、国家卫生健康委员会、WHO等课题，参与中国工程院战略研究咨询重点项目、国家科学技术部重点专项和国家社会科学基金重点项目等多个科研项目，发表SSCI/SCI期刊文章70余篇，多次在美国教育研究协会（AERA）、美国教育测量协会（NCME）等会议作报告。

金珍婧，主任医师，教授，博士生导师，吉林大学第二医院肝胆胰内科及介入科主任，内科学、诊断学教研室主任，内科住培基地教学主任，临床基本能力与素质培训团队总负责人。

学术兼职：中华医学会消化病学分会全国委员，中国医师学会消化病学分会全国委员，吉林省医师协会理事，吉林省医学会消化病学分会副主任委员，吉林省研究型医院学会肝病专业委员会，副主任委员，吉林省健康管理学会首席专家委员会委员，先后荣获：“全国优秀专业基地主任”，吉林省“黄大年式教师团队”的成员，“吉林大学本科教学课堂教学质量卓越奖”，“吉林大学师德先进个人”等荣誉称号。

赵芮，吉林大学第二医院主治医师，担任内科学、传染病学、白求恩试验班、研究生、留学生教学秘书，中国心肝病专家委员会长春分会委员，研究方向各种急慢性肝病、急慢性胰腺疾病、急慢性胆系疾病、肝癌的综合诊治等。

刘婷婷，超星集团高级教学设计师，先后担任山东、云南、河北、河南等省份多所高校智慧课程/一流核心课程建设申报指导、教学创新比赛评委。主持10余门国家级精品在线课程的设计开发，指导20余门国家级混合式一流课程的教学设计、运行与申报工作。研究方向：教师信息素养能力提升、数字化教学设计、智慧课程设计与开发。