各学院：
为深入贯彻落实《广东省教育厅、广东省卫生健康委员会、广东省中医药局关于普通高等医学教育临床教学基地的管理办法》（粤教高〔2019〕9号）、《医学教育临床实践管理暂行规定》（卫科教发〔2008〕45号）及《广东药科大学临床实习教学管理办法》（广药大〔2022〕7号）等文件精神，进一步压实临床实习教学管理工作，规范临床实习全流程管理，保障临床实习教学质量，针对临床医学、口腔医学、中医学、中西医临床医学、护理学、预防医学、临床药学、康复治疗学等开展临床实习、见习的专业，现就有关工作要求通知如下：
一、压实学院管理主体责任，统筹实习教学组织实施
各学院是本专业临床实习管理的责任主体，须全面统筹实习教学各环节工作，确保培养要求落地见效。
（一）健全教学文件体系。依据专业人才培养方案，制（修）订各专业临床实习大纲、临床实习计划和实习轮转表，明确实习内容、考核标准与质量要求，保障实习教学规范性。
（二）强化实习医院建设管理。加大优质临床实习医院开拓与建设力度，落实符合资质的临床实习、见习教学医院，统筹做好实习生岗前教育、进点与出点组织工作，保障实习衔接有序。
（三）做实过程质量管控。动态跟踪各教学（实习）医院带教履职与学生实习情况，及时研究解决教学过程中存在的问题，组织落实出科考试工作，常态化开展临床实习教学质量监控，推进各实习医院实习教学同质化管理。
（四）深化校院协同联动。建立与教学（实习）医院的常态化沟通机制，主动对接带教工作难点，协同推进教学改革与质量提升。
二、明确三级带教岗位职责，规范临床实习教学实施
各学院须督促教学（实习）医院建立“医院－科室－带教教师”三级带教责任体系，规范教学行为。
（一）实习医院职责
教学（实习）医院是临床实习带教的实施主体，须将实习教学纳入医院核心工作范畴：
1.强化组织领导。应由分管教学副院长全面领导，将临床实习纳入医院重要议事日程，将实习生纳入医院统一管理、教育和培养体系，统筹保障教学资源。
2.健全管理机制。医院科教部门负责临床实习教学全流程管理，固定专人对接学校，建立常态化沟通联动机制，制定院内实习教学管理制度并推动落地执行，共同保障实习工作顺利开展。
3.规范教学安排。与学校共同协商确定每年度实习生接收人数，并做好住宿、膳食等后勤保障。组织开展实习生进点教育，统筹制定科室轮转方案及业务教学讲座。
4.严肃考核管理。严格落实出科考核制度，督促、指导各科室规范完成出科考核，配合学校做好出科理论与基本技能考试，严肃考风考纪，保障考核有效。按照学校实习大纲的要求，认真组织实施实习教学，定期检查各科室的带教工作和实习教学计划完成情况，及时协调解决教学中存在的问题。
5.严抓纪律与日常管理。严格执行请（销）假制度。对违反纪律且经批评教育仍不改正的实习生，医院有权暂停其实习，并向学校提出处理建议。做好实习生节假日安全教育与生活服务保障，协调解决实习期间各类问题。
6.定期开展教学督查，改善实习条件，认真总结教学经验，推进教学改革，持续提升教学质量。
7.规范实习鉴定。客观、全面评价实习生综合表现，按要求完成临床实习医院鉴定工作。
（二）实习科室职责
实习科室是实习教学的基层执行单元，实行科主任负责制：
1.落实带教师资建设。实习科室是负责实习教学的基层单位，在科主任的直接领导下，指定专人负责日常实习教学管理，遴选具有相应专业有效执业资质、医德医风良好、业务能力精湛、带教责任心强的人员承担实习带教工作。
2.做好入科教育培训。对实习生开展岗前培训、入科教育、院感防控与安全培训，强化法律法规、职业道德教育与医德医风教育，明确科室实习要求与工作规范。
3.规范教学活动实施。制定本科室实习教学计划，按计划开展教学查房、床边教学、病例讨论和专题讲座等教学活动，强化基本技能训练，培养学生临床思维与问题解决能力。
4.强化日常教学督导。定期检查教师带教履职和学生实习情况，跟踪实习大纲落实进度，总结交流带教经验，优化教学方法，持续提升科室教学质量。
5.严抓实习纪律考勤。严格执行实习考勤制度，全面掌握学生思想状态、实习态度、工作纪律和医德表现，对问题及时开展教育引导和批评纠正。
6.严格出科考核管理。落实出科考核制度，带教教师和科室主任客观、及时填写实习生的成绩评分表与实习鉴定，配合学校完成出科理论和基本操作技能考核。
（三）带教教师职责
带教教师是实习教学的直接实施者，须严格履行带教义务：
1.坚持教书育人。恪守医德与师德规范，以身作则，在思想引导、业务教学、医德示范上从严要求，培养学生职业素养与服务奉献精神。
2.落实大纲要求。熟知和掌握实习大纲内容要求，严格落实“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃的态度、严密的方法和严格的要求）原则，结合医学模式转变优化带教方法，提升实习教学质量。
3.规范入科指引。向实习生介绍科室基本情况、规章制度与注意事项，明确具体工作任务和要求。合理分配分管具体病床，指导学生规范书写各类医疗文件，并严格审核、修改。
4.严守医疗安全底线。全程监督学生临床操作，学生开展临床诊疗处置、处方开具、手术操作等核心医疗行为时，带教老师必须在场指导，及时排查医疗安全隐患，围绕适应症、禁忌症、术前准备、术中操作及术后处理做好讲解示范，督促学生掌握大纲要求的临床基本技能。
5.统筹实践能力培养。安排和指导学生参与门诊、急诊、值班及危重病人的抢救和监护工作，保障临床实践机会。
6.强化临床思维训练。教学查房落实“四讲一问”（讲基础理论、临床经验、观察重点、处理方法，问相关问题）要求，引导学生主动思考、提升分析、表达和处置问题的能力。
7.保障实习内容覆盖。合理分配病床、病种和手术操作机会，组织学生观摩少见病例、开展病例讨论，对未达到实习大纲要求的病种和操作，主动创造条件补足。
8.持续改进教学质量。主动听取学生合理意见建议，优化教学方法，积极开展教学研究，不断提升带教水平。
三、强化巡点督导与质量管控，健全闭环管理机制
1.落实定期巡点制度。各学院须制定年度临床实习巡点工作计划，对每批实习生所在的每所实践教学基地，至少开展一次现场巡视，如实填写《广东药科大学实习生情况巡视纪要》。
2.开展全流程质量督查。巡点工作须对照实习大纲，重点核查实习计划执行进度、带教流程规范性、出科考核与实习鉴定的真实性与科学性，现场反馈问题并督促限期整改。
3.强化学生教育管理。结合巡点做好实习生思想政治教育与心理健康疏导，关心学生实习生活，协调解决实际困难，保障实习工作平稳有序。
4.建立基地动态评价机制。各学院要定期对教学（实习）医院的带教质量、管理水平进行综合评估，评估结果作为基地调整、实习名额分配的核心依据；对带教责任落实不到位、教学质量不达标的基地，及时约谈整改，情节严重的暂停或取消其实习教学资质。
四、工作要求
1.提高思想认识。临床实习是医学人才培养的核心环节，各学院要高度重视，切实履行管理主体责任，主动对接实习医院，协同推动各项要求落地。
2.压实各级责任。各学院要及时将本通知要求传达至各合作实习医院、科室及全体带教教师、实习生，明确各岗位责任边界，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
3.务求工作实效。各学院要结合专业特点细化管理举措，定期总结临床实习教学管理经验，持续优化管理机制，不断提升我校临床实习教学规范化、同质化水平。
教 务 部
2026年7月10日
