各教学单位：

按照广东省教育厅的部署，我校本科教学工作审核评估专家进校时间为2018年10月28日～11月1日，预评估专家进校时间为9月9日～12日。为确保审核评估工作顺利开展，要求各单位以高度的责任感和主人翁精神，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，进一步加强本科生培养过程管理，提高教学质量。现就相关事宜和要求通知如下：

一、严格执行课堂教学规范和听课制度，提高课堂教学质量

教师教学各环节要按照《广东药科大学课堂教学规范》（广药大教〔2018〕1号，附件1）、《广东药科大学本科实验教学管理办法》（广药大教〔2018〕2号，附件2）文件规定严格执行。同时，还应注意以下几点：

（一）加强教学内容设计，讲授内容紧扣大纲，讲课熟练，内容丰富，条理清晰，讲解无误，语言生动，重点突出。

（二）加强课堂教学设计，采用多种教学方法，提高教学效果。课堂教学注意避免“一言堂”，鼓励教师采用讨论教学、合作学习、研究性、案例式等教学方法，与实践相结合，增强师生互动，启发学生思考。

（三）教师使用多媒体课件教学应注重动态性和实效性，充分发挥多媒体教学辅助作用，杜绝依赖多媒体课件、依靠读课件讲课，确保教学质量。

（四）实验指导教师实验示范操作应熟练、规范，对学生进行全程指导，坚守岗位，认真巡视，及时辅导、解答学生提出的问题。实验报告批阅工整清晰，评分必须有依据。实验教学大纲、考核方案（含评分标准）、实验室工作日志等教学资料齐备、填写规范。

（五）各学院应积极推进实验室开放，建立实验室开放的档案（开放的范围、时间、内容和学生人数等）；组织综合性和设计性实验认定，加大综合性、设计性实验比例，原则上要求每门实验课程至少有一个综合性、设计性实验项目，加强对学生创新精神和实践能力的培养。

（六）坚持集体备课制度，定期开展教研活动。要求系（教研室）每学期应组织不少于3次的教研活动，开展集体备课、新开课试讲、教学改革研究以及教学方法探讨等活动，做好记录并存档。

（七）严格执行《广东药科大学三级听课制度》（广药大教〔2018〕3号，附件3），各学院、部（馆）党政领导每学期听课不少于6学时，系（教研室）正副主任每学期不少于8学时。

二、提高试卷质量，开展试卷自查

(一) 确保2017-2018学年试卷质量

2017-2018学年试卷是审核评估检查的必查项目,本学年各教学单位的试卷命题、阅卷、质量分析、归档等相关工作必须严格按照《广东药科大学学生成绩考核管理规定（修订）》（广药大〔2017〕121号，以下简称《成绩考核规定》，附件4）执行。

1. 试卷重复率。近三年试卷重复率≦30%； A、B两套试题难易程度、题目份量相当，重复率≦20%。

2. 考试命题。命题内容要符合培养目标和教学大纲要求，涵盖该课程3/4以上的基本知识，重点考查学生对基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度及学生分析问题、解决问题的能力，并注重考题对培养学生创新能力的引导作用。同1门课程，教学大纲不同，命题不能相同。

3. 阅卷过程。教师采用流水作业程序阅卷,评卷要求严格按照《成绩考核制度》第六章第二十四条的规定执行。卷面分数必须准确无误，分数如有改动，改动人必须签名。

4. 考试质量分析。教学单位在必修课、专业特色课考试后2周内，抽取1门课程的卷面成绩进行分析,形成《试题质量分析总结表》，作为系（教研室）必备教学文件备查。主讲教师在成绩录入完毕后，根据试题质量、整体成绩分布情况，对授课班级的考试结果和教学效果进行分析，填写《广东药科大学考试成绩分析表》作为系（教研室）的必备教学文件保存备查。

5. 平时成绩的分类记录。要求系（教研室）在评定平时成绩（理论平时与实验平时）时应有依据，并有相应的原始记录备查，具体评定要求按照《成绩考核规定》第七章第二十五条执行。

6. 试卷存档。答卷和考试材料需按照《成绩考核制度》第九章相关规定进行装订和存档。

7. 试卷档案自查。各系（教研室）在新学期开学2周内，对上一学期所承担的所有课程考试进行自查，形成《试卷自查情况汇报表》并存档。

（二）自查2015-2017两学年试卷档案

各教学单位须在2018年3月31日前完成对2015-2016学年、2016-2017学年试卷档案的自查工作，要求试卷档案精准规范、无错漏，特殊情况另附说明。2018年4月学校组织专家对试卷档案全面检查。

三、提高毕业论文质量，加强规范管理

(一) 确保2018届毕业论文（设计）质量

1.强化组织管理。2018届毕业论文（设计）是审核评估专家进校必查项目之一。各学院必须严格按照《广东药科大学本科毕业论文（设计）工作条例（修订）》（广药大教〔2018〕4号，附件5）执行，明确学院、系（教研室）、指导教师职责，规范工作流程。根据各专业培养目标和教学要求，对毕业论文(设计)的规格、质量(难度)及进度要求做出明确的规定，在学校毕业论文(设计)要求的基础上制定实施细则。

2.重视专业契合度。选题必须符合专业培养目标，达到教学要求，体现本专业训练的内容。各学院应加强对学生毕业论文（设计）选题、开题、撰写、答辩等方面的指导，切实提高论文质量。

3.规范带教。指导教师应由中级（含）以上职称的教师担任，且同时间段内1名教师原则上指导不超过6名学生。对在校外做毕业论文(设计)的学生，可由学院聘请外单位相当于中级（含）以上职称的人员作为毕业论文（设计）指导教师（学院应收集其学历学位、职称、工作单位、联系电话等信息资料）。学院必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关事项，确保论文（设计）符合教学要求。

(二)自查2016届、2017届毕业论文（设计）档案资料

各学院应在2018年3月31日前完成2016、2017届毕业论文（设计）档案的自查工作，要求档案规范、完整、无错漏。学校将于2018年4月组织专家进行全面检查。

四、规范实习管理，加强教学实习基地建设

(一)根据《广东药科大学本科学生实习工作条例》（广药大教〔2018〕5号，附件6），学院应制订各专业的实习大纲，做好年度实习计划和巡点计划，每年至少要派人到各教学实习基地巡点1次，并做好巡点记录，填写《广东药科大学实习生情况巡视纪要》。对于学生自行联系实习单位进行分散实习的，学院应严格按照《广东药科大学本科学生实习工作条例》第五条中关于分散实习管理的有关要求执行，确保学生的实习质量。

(二)学院应在2018年3月31日前全面梳理现有的教学基地情况，对于专业对口、实习条件优良的基地要加强联系，及时续签协议；对于专业针对性不强的单位逐步淘汰。同时，加强与各教学实习基地的交流与合作，稳固彼此之间的关系，为审核评估专家走访教学实习基地做好准备。

广东药科大学教务处

2018年1月3日

附件：

1.《广东药科大学课堂教学规范》

2.《广东药科大学本科实验教学管理办法》

3.《广东药科大学三级听课制度》

4. 《广东药科大学学生成绩考核管理规定（修订）》

5.《广东药科大学本科毕业论文（设计）工作条例》

6.《广东药科大学本科学生实习工作条例》

关于进一步加强本科生培养过程管理的通知及附件.rar