各教学单位:

为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。根据广东省高等教育学会《关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛的通知》（以下简称《通知》）文件要求，现将我校开展第三届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛校内选拔赛(以下简称“校赛”)有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进教学创新和课程思政建设，精心打造高校教师教学创新的标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。

四、参赛对象

学校在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。根据主讲教师专业技术职称分正高组、副高组和中级及以下组三个组别进行。学校将通过校内比赛选拔推荐教师参加省赛。

五、校赛安排

（一）教学单位推荐

1、推荐名额

教学单位积极组织教师进行申报，认真学习《通知》精神，动员广大教师积极参加比赛，至少推荐1-2名不同组别的教师（团队）参加学校评审遴选。

2、材料提交要求

各教学单位对参赛教师申报材料进行审核遴选后，于12月22日（第17周周四）前，以学院为单位按要求统一提交以下材料：

（1）推荐汇总表，一式一份；

（2）申报书，一式一份；

（3）教学创新成果报告（或课程思政创新报告），一式一份。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本科程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料目录详见《通知》附件。

（4）课堂教学实录视频及相关材料。

实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见《通知》附件。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，一式一份。主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素；课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，教案一式一份，课件只需提交电子版。

以上所有材料纸质版、电子版报送至教务处教学质量监控科。联系人：邹老师，邮箱：gdpujkk@126.com ,电话：020-39352383

（二）学校评审

学校组织专家评审，专家评审方式包括材料评审和现场评审，参照省赛评分标准，时间另行通知。择优推荐5名教师参加省赛。

1、材料评审由专家评委对参赛选手提交的申报材料进行评分，包括为申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。

2、现场评审是参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据参赛教师的汇报进行10分钟的提问交流。

附件：

关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛的通知

                                             教务处

2022年12月5日