2017-2018学年第一学期广东药科大学教学督导组工作总结如下：

一、工作分工和总体情况

本学期学校聘请了药学院谭毓治教授和临床医学院王浩教授加入学校督导组，充实和加强了督导组力量。督导组根据各位成员原工作单位和专业特长以及各校具体情况，作了以下分工：周卫平、谈伟君教授负责中山校区，李俊河书记、蒋文功教授负责赤岗校区，张德兴、谭毓治教授负责大学城校区，王浩教授负责全校各学院实验教学的督查。工作过程中各位督导均能根据实际，创新工作模式，力求在教学工作新常态下砥砺前行，尽心尽责地完成了本学期的督导工作。

二、常规工作

1、常规听、评课 各校区督导成员均能自觉完成64学时的常规听、评课工作量，及时填写教学评价表上交学校教学质量监控科存档。

2、赴中山校区集体巡视听课、召开学生座谈会 按惯例，全体督导组成员和教务处工作人员于开学第一周和第十二周集体赴中山校区巡视听课二次、召开学生座谈会一次，广泛听取学生对教学和校园管理各方面意见，然后分类梳理提交给各职能部门整改时参考。常规集体巡视、听课和召开座谈会倾听学生诉求，这一长效机制的坚持对中山校区正常教学秩序的维持有着重要作用。

3、参与学校试卷和实验教学检查 按照学校教务处的安排和分工，督导组成员分别参与了学校2017-2018学年第一学期试卷检查和实验教学检查。督导组成员多作为各检查组组长，工作认真负责，严格依照各项评价指标要求完成工作，检查结束后及时撰写检查结果书面报告上交相关职能部门。

4、参与开学初、节假日以及期终考试常规检查。

5、参与各二级学院青年教师教学竞赛评 2017-2018学年本校青年教学竞赛程序己启动，各学院为此先行组织本院青年教师教学竞赛，遴选参与全校教学竞赛的选手。督导组成员以观摩员身份参与了各学院的青年教师教学竞赛活动，获得各学院的好评。

二、教学情况

1、课堂理论课教学 总体来说本学期各校区教学秩序井然有序，各项教学设施准备到位，课堂部份老化多媒体设备得到更新维护。被抽到听课的教师大多教学准备充分；大部份教师能做到课前关注学生到课情况；大多数教师教学设计合理，规范，讲演精神饱满简洁流畅，重、难点突出；教学技巧灵活多样，课堂气氛活跃互动性强。例如医药商学院陈自洁老师上课时利用微信平台让学生做练习并很快得到结果，借此掌握学生学习动态，对掌握课堂和学生学习情况收到很好效果；基础学院马宇昕老师授课认真，授课内容熟悉，多媒体课件简练图文并茂，课中能熟练地结合实例将人们认为枯燥无味的人体解剖学内容讲授得引人入胜，并能在课程开始的第一课就能授予学生乐于接受的学习方法，深得学生欢迎。

本学期未发生教学事故和差错。

2、实验课教学 本学期加强了实验课教学的督导工作。主要由王浩教授对全校各学院的实验教学采取抽查的方式对基础学院、护理学院、临床医学院、药科学院、公共卫生学院和医药商学院等六个二级学院开展了随机检查。总体而言，大部份担任实验课教学的教师均较负责任，在职在位，课前都能充分准备，对授课内容比较熟悉、按照教学大纲要求完成教学任务；绝大部分教师能按时认真批改学生实验报告和作业。

三、建议

1、强化教学管理，保证教学质量稳步提升 教学为本，不断提升本科教学质量是高水平大学的办学宗旨之一。本学期在理论教学和实验教学的督导检查中也发现一些有待改进的问题：部分青年教师在讲授中存在基本概念不够准确的问题，对讲授内容不够熟悉。比如，有个别教师上课时说：“我也不懂，不是搞这个研究的”；有些教师上课欲求生动，主观愿意是好的，但所引事例不够准确和恰切，达不到应有的效果。非医学专业“临床医学概论”课，教师大多上课认真讲演熟练，但不少学生对讲授内容没兴趣，人在课堂却在玩手机或做它事。这个问题存在多年，应在课程设置上进行必要的调整。实验课教学中，存在少数教师授课内容不太熟练，上课照本宣科，导致学生精神不集中、玩手机；部分实验室仪器设备老化，年久失修（如计算机软件陈旧不能满足教学需求；解剖实验室通风管道形同虚设等）。

教学中存在的问题，希望相关职能部门及时解决。

2、做好2018年青年教师授课竞赛的选拔工作 各学院参与全校授课竞赛的选拔工作已完成。本学期督导组要从各学院上报的选手中，通过随堂听评课，选出参与全校最后决赛的选手。目前，校督导组人员不多，听课选评任务重，拟力争主动，及早完成此项工作。

3、坚持系教研室集体备课制度 近年教学督导工作中发现部分学院系教研室集体备课制度没有切实落实，而集体备课对维护正常教学秩序，执行教学大纲要求和提高教学质量又是一项不可或缺的重要教学环节，在今后的督导工作中拟加强对此方面的检查督导。

4、建议对各科补考的试卷加强检查。

广东药科大学督导组

2018年3月20日